Holding Familiar: Quem realmente administra? O poder de decisão na gestão do patrimônio familiar
Holding Familiar: Quem Realmente Administra? O Poder de Decisão na Gestão do Patrimônio Familiar
As Holdings Familiares têm se destacado como uma estrutura empresarial estratégica para gerir o patrimônio e os negócios de famílias, garantindo a proteção e a continuidade do legado ao longo das gerações. No entanto, um aspecto frequentemente questionado é quem realmente administra e detém o poder de decisão dentro dessa estrutura complexa e multifacetada. Neste artigo, como um advogado especialista, explorarei as dinâmicas envolvidas na administração e no poder de decisão de uma Holding Familiar.
O Papel da Família Fundadora
Uma Holding Familiar é geralmente constituída pelos membros da família fundadora, que detêm o controle acionário e, portanto, têm a palavra final nas decisões estratégicas da empresa. Essa estrutura permite à família manter o controle sobre os ativos e os negócios, preservando os valores e objetivos que motivaram a criação da Holding.
A família fundadora geralmente ocupa posições-chave na administração, como presidentes, diretores e membros do conselho de administração, garantindo que suas vozes sejam ouvidas nas principais deliberações.
O Suporte de Profissionais Externos
Apesar de a família fundadora deter o controle acionário, é comum que ela busque o apoio de profissionais externos para auxiliar na gestão da Holding. Advogados, contadores, consultores e outros especialistas são frequentemente incorporados à equipe para trazer conhecimentos técnicos e objetividade nas decisões.
Esses profissionais podem ocupar cargos de direção ou integrar o conselho de administração, participando ativamente das discussões e contribuindo com suas habilidades especializadas.
As Delicadas Questões Familiares
No contexto de uma Holding Familiar, as dinâmicas familiares podem ser complexas e desafiadoras. Questões como sucessão, divisão de lucros e conflitos entre membros da família podem surgir, tornando a administração ainda mais delicada.
Nesses casos, é fundamental contar com o auxílio de um advogado especializado em Direito de Família e Sucessões, que pode assessorar a família na criação de acordos de sócios ou protocolos familiares. Esses documentos estabelecem diretrizes claras para a administração e a tomada de decisões, evitando disputas futuras e garantindo a harmonia entre os membros da família.
Conclusão
A administração e o poder de decisão em uma Holding Familiar envolvem a participação ativa da família fundadora, que detém o controle acionário e é responsável por traçar a direção estratégica dos negócios. O suporte de profissionais externos é uma estratégia comum para agregar expertise e objetividade nas decisões.
Nas questões familiares, é fundamental buscar o apoio de um advogado especialista em Direito de Família e Sucessões, que pode auxiliar na elaboração de acordos que garantam a harmonia e a continuidade do legado da família.
Em última análise, uma Holding Familiar bem administrada combina os valores e objetivos da família fundadora com o conhecimento técnico de profissionais especializados, resultando em uma estratégia sólida e sustentável para a gestão do patrimônio familiar.
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Professora não receberá hora extra por preparo de aulas para ambiente virtual
No dia 26 de outubro, a Quinta Turma do Tribunal Superior do Trabalho rejeitou o pedido de uma professora de Bauru (SP) que pretendia receber horas extras pelo tempo gasto com a preparação de aulas e outras atividades na plataforma digital da instituição. Para o colegiado, essas tarefas também fazem parte das atividades extraclasse previstas na CLT e são abrangidas pela remuneração contratual da professora.
Veja como aconteceu de fato no caso:
Na ação trabalhista, a professora contou que, além de ministrar as aulas presenciais, ela alimentava o aplicativo do Instituto das Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus. Segundo ela, os professores tinham de lançar no sistema a preparação semanal de conteúdo, para os alunos acessarem antes das aulas, preparar questões, inserir materiais didáticos, imagens e arquivos, enviar e receber e-mails dos alunos, fiscalizar seu acesso ao sistema para leitura e estudo e lançar notas e presenças no sistema. Essas tarefas demandariam cerca de três horas por semana para cada uma das duas disciplinas que lecionava.
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Veja como foi julgado o pedido:
O pedido de horas extras foi julgado improcedente pelo juízo de primeiro grau, mas o Tribunal Regional do Trabalho da 15ª Região (Campinas/SP) reformou a sentença. Para o TRT, ficou comprovado que a implantação do sistema implicou a execução de tarefas diversas, fora do horário de aula, que não se confundiam com as atividades extraclasse.
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